Detalles MARC
| 000 -Cabecera |
|---|
| fixed length control field |
01399aam a2200373 a 4500 |
| 001 - Número de control |
|---|
| control field |
NM000352 |
| 003 - Identificador del Número de control |
|---|
| control field |
AR-HaUTN |
| 005 - Fecha y hora de la última transacción |
|---|
| control field |
20240917164002.0 |
| 007 - Campo fijo de descripción fija-Información general |
|---|
| fixed length control field |
ta |
| 008 - Elementos de longitud fija-Información general |
|---|
| fixed length control field |
88020s1995 ||||||||||||||000 | spa|| |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
9504602622 |
| 040 ## - Fuente de catalogación |
|---|
| Agencia de catalogación original |
AR-HaUTN |
| Agencia que realiza la transcripción |
AR-HaUTN |
| 100 ## - Asiento principal-Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Sánchez Miguel, Emilio |
| 9 (RLIN) |
5267 |
| 245 ## - Mención de título |
|---|
| Título |
Los textos expositivos |
| Parte restante del título |
estrategias para mejorar su comprensión |
| Mención de responsabilidad |
Emilio Sánchez Miguel |
| 250 ## - Mención de edición |
|---|
| Edición |
1ª ed. |
| 260 ## - Publicación y distribución |
|---|
| Lugar de edición |
Buenos Aires |
| Nombre del editor |
Aula xxI |
| 300 ## - Descripción física |
|---|
| Extensión |
337 p. |
| 500 ## - Nota general |
|---|
| Nota general |
Anexo con ejemplos de textos y su análisis, al final del libro |
| 504 ## - Nota de bibliografía, etc. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Referencias bibliográficas p. 307320 |
| 505 ## - Nota de contenido |
|---|
| Título |
¿Cuál es el problema?. Leer y no comprender |
| 505 ## - Nota de contenido |
|---|
| Título |
¿Qué significa comprender un texto? |
| 505 ## - Nota de contenido |
|---|
| Título |
El papel de los conocimientos |
| 505 ## - Nota de contenido |
|---|
| Título |
Estrategias |
| 505 ## - Nota de contenido |
|---|
| Título |
Cuando no se comprende |
| 505 ## - Nota de contenido |
|---|
| Título |
En qué y cómo instruir |
| 505 ## - Nota de contenido |
|---|
| Título |
Descripción del programa de instrucción |
| 505 ## - Nota de contenido |
|---|
| Título |
Los textos escolares desde la psicología de la comprensión |
| 505 ## - Nota de contenido |
|---|
| Título |
La comprensión de las explicaciones del profesor |
| 505 ## - Nota de contenido |
|---|
| Título |
La intervención educativa |
| 650 17 - Término temático controlado |
|---|
| Código MARC para el encabezamiento |
Tesauro de la educación UNESCO : OIE |
| Topical term or geographic name as entry element |
EDUCACIÓN |
| 9 (RLIN) |
4521 |
| 650 27 - Término temático controlado |
|---|
| Código MARC para el encabezamiento |
Tesauro de la educación UNESCO : OIE |
| Topical term or geographic name as entry element |
ESTRATEGIAS EDUCACIONALES |
| 9 (RLIN) |
5298 |
| 650 27 - Término temático controlado |
|---|
| Código MARC para el encabezamiento |
Tesauro de la educación UNESCO : OIE |
| Topical term or geographic name as entry element |
PROCESO DE LECTURA |
| 9 (RLIN) |
5299 |
| 942 ## - Puntos de acceso adicionales KOHA (No-MARC) |
|---|
| Tipo de item KOHA |
Libro |
| Source of classification or shelving scheme |
Universal Decimal Classification |
