Detalles MARC
| 000 -Cabecera |
|---|
| fixed length control field |
01430nam a22003977a 4500 |
| 001 - Número de control |
|---|
| control field |
5411 |
| 003 - Identificador del Número de control |
|---|
| control field |
AR-HaUTN |
| 005 - Fecha y hora de la última transacción |
|---|
| control field |
20240912182954.0 |
| 007 - Campo fijo de descripción fija-Información general |
|---|
| fixed length control field |
ta |
| 008 - Elementos de longitud fija-Información general |
|---|
| fixed length control field |
161122b xxu||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
84-7774-431-9 |
| 040 ## - Fuente de catalogación |
|---|
| Agencia que realiza la transcripción |
AR-HaUTN |
| 080 ## - CDU |
|---|
| Nº CDU |
371 ROG |
| 100 ## - Asiento principal-Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Rogers, Colin |
| 9 (RLIN) |
2605 |
| 245 ## - Mención de título |
|---|
| Título |
Psicología social de la enseñanza |
| 250 ## - Mención de edición |
|---|
| Edición |
2° ed. |
| 260 ## - Publicación y distribución |
|---|
| Lugar de edición |
Madrid |
| Nombre del editor |
Visor |
| Fecha de publicación |
1994 |
| 300 ## - Descripción física |
|---|
| Extensión |
187 p. |
| 440 ## - Asiento Secundario-Mención de serie-Título |
|---|
| Título |
Aprendizaje Visor |
| Nº de parte/sección |
31 |
| 9 (RLIN) |
2608 |
| 500 ## - Nota general |
|---|
| Nota general |
Bibliografía e índice alfabético p.171-187 |
| 505 ## - Nota de contenido |
|---|
| Título |
Introducción |
| 505 ## - Nota de contenido |
|---|
| Título |
Investigaciones sobre las expectativas de los profesores y sus efectos |
| 505 ## - Nota de contenido |
|---|
| Título |
El proceso de expectativa |
| 505 ## - Nota de contenido |
|---|
| Título |
Percepciones que tienen los profesores de sus alumnos |
| 505 ## - Nota de contenido |
|---|
| Título |
Percepciones que tienen los alumnos de sus profesores |
| 505 ## - Nota de contenido |
|---|
| Título |
Respuestas cognitivas ante el éxito y el fracaso |
| 505 ## - Nota de contenido |
|---|
| Título |
El papel mediador del autoconcepto |
| 505 ## - Nota de contenido |
|---|
| Título |
Conclusión |
| 650 17 - Término temático controlado |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
EDUCACIÓN |
| Código MARC para el encabezamiento |
Tesauro de la educación UNESCO : OIE |
| 9 (RLIN) |
4521 |
| 650 27 - Término temático controlado |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
PSICOLOGÍA SOCIAL |
| Código MARC para el encabezamiento |
Tesauro de la educación UNESCO : OIE |
| 9 (RLIN) |
4825 |
| 650 27 - Término temático controlado |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
ENSEÑANZA |
| Código MARC para el encabezamiento |
Tesauro de la educación UNESCO : OIE |
| 9 (RLIN) |
3964 |
| 650 27 - Término temático controlado |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
PROFESORES DE ENSEÑANZA |
| Código MARC para el encabezamiento |
Tesauro de la educación UNESCO : OIE |
| 9 (RLIN) |
5300 |
| 700 ## - Asiento secundario-Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Puy Pérez, María |
| Término relacionador (función) |
traducción |
| 9 (RLIN) |
2606 |
| 700 ## - Asiento secundario-Nombre personal |
|---|
| Nombre personal |
Pozo, Juan Ignacio |
| Término relacionador (función) |
traducción |
| 9 (RLIN) |
2607 |
| 942 ## - Puntos de acceso adicionales KOHA (No-MARC) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
Universal Decimal Classification |
| Tipo de item KOHA |
Libro |
