| 000 | 01334mm a2200373a 44500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | NM001998 | ||
| 003 | AR-HaUTN | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 90120sc. 1 ||||||||||||||000 | spa|| | ||
| 005 | 20240917164156.0 | ||
| 020 | _a9580436363 | ||
| 040 | _aAR-HaUTN | ||
| 100 |
_aBlanchard, Ken _97050 |
||
| 245 |
_aEmpowerment _btres claves para que el proceso de facultar a los empleados funcione en su empresa _cKen Blanchard , John P. Carlos, y Alan Randolph, y Jorge Càrdenas N. |
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| 250 | _a[1ª?] ed. | ||
| 260 |
_aBogotá _bNorma |
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| 300 | _a123 p. | ||
| 505 | _tEl reto | ||
| 505 | _tEl gerente que da facultades | ||
| 505 | _tEl País de las Facultades | ||
| 505 | _tLa primera clave : compartir información con todos | ||
| 505 | _tLa segunda clave : crear autonomía por medio de fronteras | ||
| 505 | _tLa tercera clave : reemplazar la jerarquí con equipos | ||
| 505 | _tLas tres claves en interacción dinámica | ||
| 505 | _tDar a todos información para actuar | ||
| 505 | _tLas fronteras son guías para la acción | ||
| 505 | _tPermitir a los equipos que sean autodirigidos | ||
| 505 | _tPersistir en su fe en las facultades | ||
| 505 | _tPlan del Juego de Facultar | ||
| 700 |
_aCarlos, John P. _97051 |
||
| 700 |
_aRandolph, Alan _97052 |
||
| 700 |
_aCàrdenas N., Jorge _97053 |
||
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c1998 _d1998 |
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